Acoustic Music Books Moro en Lilli 1 Koch-Darkow, gitarenschool/CD

Het bijzondere handelsmerk van de nieuwe gitaarschool "Moro und Lilli" van Gerhard Koch-Darkow is het kindvriendelijke concept in het geheel.

Dat begint al bij de grote bladmuziek, de overzichtelijke presentatie van de leerstof en de vele aansprekende illustraties van grafisch kunstenares Anja Rheims. Ook de keuze van de hoofdpersonen is op de kinderpsyche gericht. Kinderen houden van dieren en identificeren zich gemakkelijk met de sympathieke aap Moro, die - cruciaal voor het spelen van de gitaar - is uitgerust met vingers. Zijn partner, de giraffe Lilli, heeft op haar beurt een lichaamsbouw die doet denken aan een gitaar.

Kinderen leren graag en hoe beter ze leren, hoe speelser het leren is en via verschillende zintuigen verloopt. Daarom verkennen de gitaarleerlingen in "Moro en Lilli" eerst op een heel praktische manier hun instrument en de klankmogelijkheden ervan en zetten ze een klankverhaaltje op muziek, nog voor ze de "klassieke" zithouding aannemen. Daarom is elke nieuw aan te leren snaar op de gitaar verbonden met de afbeelding van een dier, daarom mogen de gitaarleerlingen de gitaar tekenen, noten in de school invoeren, kleine vragen en raadsels beantwoorden, opdrachten oplossen of "memory" spelen met de notenlegkaarten en kleine stukjes "componeren".

In kleine leerstappen en tot in detail behandelde lessen krijgen de leerlingen een degelijke gitaristische opvoeding. Het intensieve leren van het duimspel bijvoorbeeld consolideert de bewegingssequenties, wat belangrijk is omdat de fijne motoriek van kinderen nog niet zo goed ontwikkeld is. Anderzijds maakt de langzame progressie ook groepslessen mogelijk voor leerlingen met verschillende motorische vaardigheden en leersnelheden.

Elementaire muzikale kennis (noten, notenwaarden en -namen, diskant, maatsoort en maatsoort, akkoorden, akkoordsymbolen, enz.) wordt spelenderwijs aangeleerd en verdiept door het gebruik van het notenspel en door taak- en puzzelpagina's.

En de prestatiebereidheid van het kind wordt op een humoristische manier aangemoedigd: Drie apengezichten met ontbrekende monden waken over elk toneelstuk. Na het voorspel bepaalt de leerkracht hoeveel monden de leerling mag intekenen: drie lachende apen = heel goed! - Op deze manier wordt de leerling positief gestimuleerd en wordt zijn zelfvertrouwen ontwikkeld, evenals zijn terechte trots op zijn eigen prestatie.